Wikibooks:Onderhoud

Uit Wikibooks

Dit is een overzicht van de onderhoudstaken en wanneer die het laatst zijn uitgevoerd.

Wat Hoe Wanneer Wie
 
Opruimen[bewerken]
zandbak Wikibooks:Zandbak naar oude standaardversie terugzetten open open
verwijderlijst Verwijderlijst opkuisen na uitgevoerde verwijderingen continu open
categorie:nuweg Categorie Nuweg opkuisen continu open
importlijst afgehandelde transwiki's (dus redirect naar WB ok) van de lijst halen 02-08-12 John Vangelis
verzoeklijst Afgehandelde verzoeken een week na afhandeling van de verzoeklijst verwijderen open open
lerarenkamer archiveren van oude onderwerpen in de lerarenkamer 14-12-09 John Vangelis
gebroken redirects kijk de wijzigingen na: Speciaal:BrokenRedirects 30.01.11 Aventicum
dubbele redirects kijk de wijzigingen na: Speciaal:DoubleRedirects 01.02.12 Aventicum
Controleren[bewerken]
anonieme wijzigingen kijk de wijzigingen na: [1] 31 dec 2011 Londenp
bijdrage newbies nakijken: [2] open open
gebruikersnamen Gebruikerslijst controleren en ongeoorloofde namen blokkeren voor onbeperkte duur
Na eerste volledige lijstcontrole volstaat controle nieuwe gebruikers
open moderator
nieuwe afbeeldingen op licentie kijk na sinds laatste controle: Speciaal:Newimages 13-05-05 Londenp
afbeeldingen zonder licentie voorlopig nog gedogen Categorie:Afbeeldingen zonder geldige licentie open open
Verzoeken[bewerken]
verwerken verzoeken nakijken: Wikibooks:Verzoekpagina voor moderatoren continu moderator
importeren verzoekpagina's nakijken: Wikibooks:Import 28-08-06 Inge_Habex
verwijderen pagina's Genomineerde pagina's voor verwijdering verwijderen indien geen bezwaar dagelijks moderator
opkuis genomineerde pagina's Indien nodig pagina's ter verwijdering op de verwijderlijst zetten. Controleer Categorie:Beginnetje en Categorie:Wikibooks:Werk_in_uitvoering open open
Structurele werken[bewerken]
verwelkomen nieuwe gebruikers nakijken: [3] open open
nieuwe boeken op boekenlijst plaatsen 1) nakijken: nieuwe pagina's en toevoegen op Wikibooks:Boekenlijst 31-12-11 Inge_Habex
nieuwe recepten in index plaatsen controleer de nieuwe pagina's op kookboekrecepten
en plaats ze hier
31-12-11 Inge_Habex
weespagina's Weespagina's indien nodig toevoegen aan een boekindex of verwijderen of ter overleg plaatsen 24-02-10 John_Vangelis
Afbeeldingen beschikbaar op commons Van afbeeldingen in deze categorie de naamgeving in boeken/pagina's volgens naam op Commons corrigeren en na controle de afbeelding verwijderen open open
wildgroei categorieën Categorie:Alles, Speciaal:Categories, alles in cat-naamruimte, categorie overview open open
foutieve cat-verwijzing Rode links verwijderen of aanpassen op de Speciaal:Categories open open
systeemteksten 1) kijk na op wikipedia, welke zijn veranderd: [4]
2) kijk de lijst na: Speciaal:Allmessages
17-05-2007 Koos
controle anderstalige wikibooks nakijken: List_of_Wikibooks, aanpassen Sjabloon:Wikibookstalen 08-12-2009 Pjetter
bijhouden Wikibooksstats op Meta Gebruik Special:Statistics en Speciaal:Listusers sorteren op groep. Vervolgens data op m:Administrators of Wikimedia projects/Wikibooks aanpassen. 19-05-2010 Aventicum

Recente lijst[bewerken]

In de tabellen hieronder staan de laatste maximaal 100 anonieme wijzigingen van de laatste 90 dagen, de 100 nieuwste artikelen en de laatste 20 geüploade bestanden.


maximaal 100 laatste ongecontroleerde anonieme wijzigingen
Lijst met afkortingen:  
D
Wikidata-bewerking
N
Met deze bewerking is een nieuwe pagina aangemaakt (zie ook de lijst met nieuwe pagina's)
k
Dit is een kleine bewerking
b
Deze bewerking is uitgevoerd door een bot
(±123
De paginagrootte is met dit aantal bytes gewijzigd

4 mrt 2024

3 mrt 2024

29 feb 2024

27 feb 2024

26 feb 2024

21 feb 2024

12 feb 2024

8 feb 2024

7 feb 2024

6 feb 2024


100 nieuwste artikelen
  • 4 mrt 2024 13:08Zelf leren/Zelfexpressie (gesch | bewerken) ‎[1.445 bytes]BeeBringer (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met 'In de context van zelf leren is zelfexpressie essentieel. Het gaat om een leeromgeving te creëren die diversiteit waardeert en promoot, en die elk individu de vrijheid biedt om te ontdekken wie ze zijn en wat ze willen bereiken in hun leven en leerproces. == Passend == Het gaat bij zelf leren gaat om het creëren van een leeromgeving die rekening houdt met de unieke behoeften, interesses en talenten van elke leerling. Zelfexpressie speelt een cruciale rol in...')
  • 4 mrt 2024 12:30Zelf leren/Zelfkeuze (gesch | bewerken) ‎[2.557 bytes]BeeBringer (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '''Zelfkeuze'' binnen het kader van zelf leren is het concept van vrijheid in leren als een fundamenteel principe dat studenten in staat stelt hun eigen leerpaden te kiezen. Deze benadering benadrukt het belang van autonomie en de mogelijkheid voor lerenden om beslissingen te maken die hun leerervaringen vormgeven. Die vorm van leren noemen we Vrij leren en heeft een positieve invloed op het leerproces. == Vrijheid == Door studenten de vrijheid te geven o...')
  • 4 mrt 2024 09:33Zelf leren/Zelfregie (gesch | bewerken) ‎[1.303 bytes]BeeBringer (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met 'Zelfgestuurd leren is een proces waarbij de leerling de volledige controle heeft over alle aspecten van het leerproces. Dit omvat het stellen van doelen, het identificeren van bronnen voor leren, het kiezen van en implementeren van geschikte leerstrategieën, en het evalueren van leeruitkomsten. == Bewustwording == Bewustwording is cruciaal voor zelf leren. Het stelt de lerende in staat om inzicht te krijgen in hun eigen leerbehoeften, voorkeuren, en uitdagi...')
  • 4 mrt 2024 08:49Zelf leren/Zelfbekwaamheid (gesch | bewerken) ‎[2.768 bytes]BeeBringer (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met 'Onbewust Leren Onbewust leren draagt bij aan het ontwikkelen van zelfbekwaamheid door het mogelijk maken van vaardigheidsverwerving zonder de stress en druk die vaak gepaard gaan met formeel leren. Dit type leren moedigt een natuurlijke groei en aanpassingsvermogen aan, wat essentieel is voor zelfbekwaamheid. Strategieën; '''Omgevingsaanpassing''': Creëer een omgeving die rijk is aan leermaterialen en bronnen die gerelateerd zijn aan je interesses of do...')
  • 4 mrt 2024 08:44Romeinse kleding (gesch | bewerken) ‎[17 bytes]185.220.110.162 (overleg) (Nieuwe pagina aangemaakt met 'piepieee')
  • 4 mrt 2024 07:22Meditatie (gesch | bewerken) ‎[1.328 bytes]BeeBringer (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak | Titel = Meditatie | Object = Boek | Bron = Cartoon Meditating Man.svg | Definitie = '''Meditatie''' oefent en past toe het waarnemen van de geest zonder er van te willen winnen of verliezen. Dus geen vechten of vluchten, maar volledig accepteren en bekijken wat er aan verschijnselen opkomen en gaan. | Beschrijving = Door het regelmatig toepassen van meditatie traint men de scherpte van het waarnemen en kan men daardoor inzichten verwerven. Men leert...')
  • 4 mrt 2024 07:13Zelftherapie (gesch | bewerken) ‎[1.399 bytes]BeeBringer (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak | Titel = Zelftherapie | Object = Reeks | Bron = Zelf leren.webp | Definitie = '''Zelftherapie''', '''Self-therapy''' of '''Me-therapy''' is een therapie waarbij individuen, onder toezicht van en gesteund door een therapeut met hulpmiddelen zoals kunstmatige intelligentie tools, zelf actief bijdragen aan het sturen en verbeteren van hun geestelijke gezondheid of emotionele welzijn. | Beschrijving = Zelftherapie combineert zelfinitiatie met professione...')
  • 3 mrt 2024 07:24Boekenplank:Psychologie (gesch | bewerken) ‎[158 bytes]BeeBringer (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak | Object=Boekenplank | Titel=68. Psychologie | Collectie=Samenleving | Onderdeel=Hypnotherapie, Mindfulness, Visualisatie }}')
  • 3 mrt 2024 05:38Boekenplank:Onderwijs en opleiding (gesch | bewerken) ‎[364 bytes]BeeBringer (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak | Object=Boekenplank}}') oorspronkelijk aangemaakt als "Boekenplank:67. Onderwijs en opleiding"
  • 29 feb 2024 13:30Zelf leren/Zelfontdekking (gesch | bewerken) ‎[5.161 bytes]BeeBringer (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met 'Zelf leren, of 'self-learning' in het Engels, vormt de kern van een diepgaande verkenning van het 'zelf'. Het wordt beschouwd als een dynamisch en continu proces dat verder gaat dan het louter verwerven van kennis. Dit proces omvat een intensief zelfonderzoek waarbij gedachten, gevoelens, en zelfpercepties niet als statische elementen worden gezien, maar als onderdelen van een voortdurend veranderend systeem. De reis van zelf leren en zelfontdekking is een le...')
  • 28 feb 2024 23:06Periodiek systeem/Stikstofgroep, organo-elementverbindingen (gesch | bewerken) ‎[2.004 bytes]T.vanschaik (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Paginalink | Inhoud = Periodiek systeem/Inhoud | Index = Periodiek systeem/Index | VorigePagina = Periodiek systeem/Stikstofgroep, fysische eigenschappen | VolgendePagina = Periodiek systeem/Stikstofgroep, toepassingen }} Van alle elementen in de stikstofgroep zijn organische verbindingen, stoffen net een indirecte binding tussen koolstof en het element, bekend. Voor stikstof zijn dit vooral de voor het leven belangrijke aminozuren en de base...')
  • 28 feb 2024 00:41Periodiek systeem/Stikstofgroep, fysische eigenschappen (gesch | bewerken) ‎[3.324 bytes]T.vanschaik (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{wiu3|t.vanschaik}} __TOC__ <span style="font-size:200%;" >Fysische eigenschappen in de stikstofgroep</span><ref group="Bron">Deze paragraaf is een vertaling van de tekst in het lemma [https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Pnictogen&oldid=1204261627#Physical ''Pnictogen'' op de Engelse Wikipedia], paragraaf "Physical" zoals deze op 28 februari 2024 aanwezig was.</ref> In groep 15 is de overgang van metaal naar niet-metaal volledig aanwezig. De groep beg...')
  • 25 feb 2024 13:59Zelf leren/Inleiding (gesch | bewerken) ‎[3.195 bytes]BeeBringer (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met 'In een toekomstvisie waar '''zelf leren''' centraal staat binnen het onderwijslandschap, transformeert onderwijs van een eenzijdige kennisoverdracht naar een dynamisch en interactief proces dat ruimte biedt voor de persoonlijke ontwikkeling van elke leerling. In deze toekomstvisie op het onderwijs is er een prominentie voor '''zelf leren''', waarbij elke leerling wordt gezien als de architect van zijn of haar eigen leerproces. Deze benadering wordt ondersteu...')
  • 25 feb 2024 13:00Zelf leren (gesch | bewerken) ‎[3.019 bytes]BeeBringer (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met ''''Zelf leren''' is de overkoepelende onderwijsmethode voor vrij leren')
  • 7 feb 2024 23:56Periodiek systeem/Brutoformule-index (gesch | bewerken) ‎[9.990 bytes]T.vanschaik (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Paginalink | Inhoud = Periodiek systeem/Inhoud | Index = Periodiek systeem/Index | VorigePagina = Periodiek systeem/Index | VolgendePagina = Periodiek systeem/Geschiedenis }} {| class="wikitable vatop" |- ! Brutoformule !! Gewone formule !! Naam |- | <chem>Ga2Mg5</chem> || <chem>Mg5Ga2</chem> || pentamagnesiumdigallide |} {{Paginalink | Inhoud = Periodiek systeem/Inhoud | Index = Peri...')
  • 5 feb 2024 17:18Periodiek systeem/IJzergroep/Inleiding (gesch | bewerken) ‎[72 bytes]T.vanschaik (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met 'te bespreken verbinding in deze groep Ferraat(VI).')
  • 3 feb 2024 22:07Periodiek systeem/Chroomgroep/Inleiding (gesch | bewerken) ‎[207 bytes]T.vanschaik (overleg | bijdragen) (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{wiu3|T.vanschaik}} Verwijzing naar een niet-alledaagse verbinding die hier besproken moet gaan worden: chromylchloride [https://en.wikipedia.org/wiki/Chromyl_chloride chromylchloride]')

Onderhoud boeken[bewerken]

Hier worden alleen boeken getoond die het sjabloon {{boek}} hebben.

Boeken zonder infobox[bewerken]

Boeken in Wikibooks die nog geen infobox hebben.
  1. Leerparadijs
  2. Linoleumsnijden
  3. Wikijunior:Leren
  4. Wikijunior:Onderwijs
  5. Computers voor beginners
  6. Besturingssystemen/Windows versus Linux
  7. Grieks alfabet
  8. Oudgriekse syntaxis
  9. Atlas van Noord-Amerika
  10. Borduren
  11. Criminologie
  12. Programmeren in Fenix
  13. Servisch
  14. Klassiek Hebreeuws
  15. Khmer
  16. Onderwijs in relatie tot P2P
  17. Microsoft Publisher
  18. Sterren kijken
  19. Extrapoleren in natuurkunde en biologie
  20. Arduino
  21. Azerbeidzjaans
  22. Privacy
  23. Inleiding sociologie
  24. Netwerkprotocollen
  25. WebERP
  26. Dwengo
  27. Computersystemen
  28. Programmeren in Small Basic
  29. Programmeren in Just Basic
  30. Bouwen
  31. Inleiding in de Architectuur
  32. Omgaan met dove collega
  33. LXDE
  34. Dwerg management
  35. CABU
  36. GOTIK
  37. Schrijven
  38. Elektrodynamica
  39. JSGrid
  40. Configureren van Ubuntu Server
  41. Implementeren van informatiesystemen
  42. Implementeren van computersystemen
  43. Netwerkapparatuur
  44. Netwerkbeheer
  45. Handboek Toetsplaza
  46. Inbraakpreventie
  47. Iluthien
  48. Antwerps
  49. Nederlandse Spitsbergenexpeditie (1968-1969)
  50. XSL
  51. Hoeken berekenen
  52. Zeilen met een open kielboot op Gooi- en Eemmeer
  53. Tips voor effectief communiceren en doofvriendelijk omgaan met dove medewerkers
  54. Tolk gebarentaal
  55. Computernetwerken
  56. Algemene moderne geschiedenis
  57. Object Oriented Analysis and Design
  58. Atlas van Azië
  59. Genetica
  60. Categorie:Woordenboeken
  61. Winnie de Poeh en de vrees voor het multiple choice-tentamen
  62. Categorie:Sub
  63. Categorie:Boeken met infobox
  64. Categorie:Boeken met WSBN
  65. Categorie:Boeken zonder WSBN
  66. Categorie:Boek naar thema
  67. Maatschappijleer

Pagina's zonder categorie[bewerken]

Boeken en hoofdstukken zonder categorie.

(Wikijunior)Boeken zonder fase-sjabloon[bewerken]

Boeken zonder fasebeoordeling

Geen enkele pagina voldoet aan deze criteria.

Pagina's die nog een wikify moeten ondergaan[bewerken]

Pagina's die nog opgeknapt moeten worden (wikify)
Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.