Belangrijkste openbare logboeken

Dit is het gecombineerde logboek van Wikibooks. U kunt de lijst filteren door een specifiek logboektype te selecteren, of de gebruikersnaam (hoofdlettergevoelig) of paginatitel (tevens hoofdlettergevoelig) in te geven.

Logboeken

Uitvoerende gebruiker:

Titel:

Aangemaakte tijdelijke accounts uitsluiten

Vorige gebruikersnaam:

Op deze datum (en eerder):

Labelfilter:

Selectie omkeren

Extra logboeken weergeven:

Bedankjeslogboek

Markeerlogboek

Labellogboek

Logboek nieuwe gebruikers

Soort blokkade:

Soort logboekregel

Type filterwijziging:

Soort rechtenwijziging:

Soort handeling:

Soort wijziging:

Soort globale blokkade:

Soort wijziging:

Type import:

Type labelbeheerhandeling:

Soort beveiliging:

Type accountaanmaak:

Soort hernoeming:

Soort upload:

Soort verwijdering:

Soort inhoudsmodelwijziging:

1 mei 2026 16:27 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Overleg MediaWiki:Uploadtext aangemaakt (COM:INUSE op Commons is een wassen neus: — nieuwe sectie) Label: nieuw onderwerp
30 apr 2026 21:31 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstechnoloog/Leerbox aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} De Leerbox is de atomaire eenheid van het Onderwijsplatform. Voor de onderwijstechnoloog is de Leerbox een container die content, metadata en logica combineert. == Structuur == Technisch gezien wordt een Leerbox gedefinieerd door: * '''Inhoud''': De eigenlijke tekst of media, gestructureerd in Wikitext of HTML. * '''Metadata''': Gegevens over niveau, vakgebied en leerdoelen,…')
30 apr 2026 21:30 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstechnoloog/Onderwijstaal aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} Een onderwijstechnoloog is niet slechts een ICT-beheerder; hij of zij is de vertaler van pedagogisch ontwerp naar technische realiteit. Om dit effectief te kunnen doen, is kennis van de Onderwijstaal essentieel. == Realisatie == In de serie Onderwijstaal wordt beschreven '''wat''' er nodig is voor een krachtige leeromgeving. De onderwijstechnoloog beantwoordt de vraag '''hoe''' dit platform technisc…')
30 apr 2026 21:25 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstechnoloog/Platform aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} Een Onderwijsplatform is het geheel van technologische voorzieningen die het leerproces, de communicatie en de organisatie van het leren ondersteunen. In de traditionele onderwijskunde staat dit bekend als de '''Elektronische Leeromgeving (ELO)'''. Waar de ELO zich vaak beperkte tot een afgeschermde omgeving voor content-distributie, fungeert een modern platform als het 'besturingssysteem' voor onderwijs, waarbij de Onderwijs…')
30 apr 2026 21:19 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstechnoloog/Omgeving verwijderd (Inhoud verplaatst: )
30 apr 2026 08:12 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Leerbox aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} Een '''Leerbox''' is de fysieke of digitale omgeving waarin vrij leren optimaal kan plaatsvinden. Het concept van de Leerbox is essentieel voor Freell, omdat de taal in feite dient om de inhoud en de logica van zo'n box te beschrijven. == Kenmerken == Om de zuiverheid van het leerproces en de meting daarvan (leerpret) te garanderen, moet een Leerbox aan in ieder geval drie belangrijke voorwaarden voldoen: * '''Self-explaining (Zelfverklarend)''': D…')
30 apr 2026 08:10 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Portfolio aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} In '''Freell''' is de benadering van het bijhouden en onderbouwen van een leerportfolio fundamenteel anders dan bij traditionele methoden. == Boekhouder == In dit systeem is de leerder niet langer persoonlijk verantwoordelijk voor het onderhouden van zijn portfolio. In plaats daarvan wordt deze taak overgenomen door AI-technologieën via 'learning analytics'. De AI functioneert als een soort 'boekhouder' en 'belangenbehartiger' van de leerder. Het…')
30 apr 2026 08:03 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Logica aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} Hoe strikter en complexer '''Freell''' is, des te meer vrijheid is er in het leren. == Logica == In de wereld van kunstmatige intelligentie biedt het trainen van een AI in een taal als '''Freell''' een interessante parallel met het aanleren van het omzetten van verhalen in wiskundige formules. Deze benadering zorgt ervoor dat narratieven, die vaak openstaan voor verschillende interpretaties, worden getransformeerd in universeel begrijpelijke format…')
30 apr 2026 08:01 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Leren aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} Freell maakt gebruik van bestaande Large Language Models (LLM's) om menselijke taal naar '''Freell''' te vertalen, maar voegt daar een cruciale extra laag aan toe. == LLM's == '''Freell''' benut de kracht van bestaande LLM's vanwege hun efficiëntie in taalverwerking. Deze modellen zijn al getraind in meerdere talen, wat hen zeer effectief maakt voor de doeleinden van '''Freell'''. == De Freell Interpreter == In tegenstelling tot traditionele LLM'…')
30 apr 2026 07:57 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Voorbeeld aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} Hieronder volgen enkele voorbeelden van hoe de syntaxis van '''Freell''' in de praktijk wordt gebruikt voor het definiëren van regels en architecturen. == Expertregel == Het is verplicht om declaraties van expertregels te beginnen met de naam van de regel. Bijvoorbeeld: <pre> This expert rule is called The Feynman Technique. </pre> == Onderwijsarchitectuur == Bij het ontwerpen van een leerproces voor iemand anders (Onderwijsarchitect|onderwijsa…')
30 apr 2026 07:55 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Toepassing aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} De onderwijstaal '''Freell''' kent diverse toepassingsgebieden binnen het moderne onderwijslandschap. == Conversie == '''Freell''' kan bestaande onderwijsontwerpen analyseren op hun mate van vrijheid. Door deze ontwerpen om te zetten in '''Freell'''-code kan worden onderzocht welke elementen kunnen worden weggelaten of omgezet in suggesties zonder dat dit de effectiviteit vermindert. Dit is een krachtig hulpmiddel voor onderwijsvernieuwers. == Tur…')
30 apr 2026 07:51 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Conversie aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} == Conversie == Een krachtige manier om '''Freell''' te gebruiken is door het automatiseren van de conversie van beschrijvingen van leerarchitecturen naar '''Freell'''-statements. === Hoe het werkt === Het conversieproces wordt gefaciliteerd door een AI, die de verstrekte onderwijsbeschrijving interpreteert en vertaalt naar de '''Freell'''-taal. # '''Gebruikersinvoer''': De gebruiker voert een bestaand onderwijsontwerp in. Dit kan een document zij…')
30 apr 2026 07:50 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Testen aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} De validatie van '''Freell''' rust op drie cruciale assen: Turing-volledigheid, conversie naar erkende onderwijsstandaarden en praktische toepasbaarheid in open leeromgevingen (ELO's). == Turing-volledigheid == Er wordt een formele toets uitgevoerd om de Turing-volledigheid vast te stellen. Hiermee wordt aangetoond dat Freell in staat is om complexe computationele logica te omvatten, vergelijkbaar met een Turing-machine, maar dan binnen het domein…')
30 apr 2026 07:38 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Interpreter aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} == Interpreter == Om de doelstellingen van helderheid, ontwikkelbaarheid en testbaarheid te bereiken, is er gekozen voor het bouwen van een interpreter voor '''Freell'''. === Interactief === Deze interpreter vertaalt niet alleen de declaratieve Freell-taal naar actiegerichte outputs, maar biedt de gebruiker ook inzichtelijke uitleg over hoe de vertalingen tot stand komen. Deze interactieve functie is bedoeld om gebruikers te betrekken bij het begri…')
30 apr 2026 07:38 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Prompting aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} == Prompting == '''Freell''' is een programmeertaal met een syntaxis die lijkt op een 'prompt'. Dit is een bewuste keuze voor de architectuur van het leren. === Waarom Prompt-achtige Syntaxis? === ==== 1. Eenvoud en Abstractie ==== '''Freell''' streeft ernaar de taal declaratief te houden, waarbij de meeste complexiteit wordt geabstraheerd. Dit zorgt ervoor dat de gebruiker zich alleen hoeft te concentreren op wat hij wil bereiken, en niet op hoe…')
30 apr 2026 07:36 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Declaratief aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} == Declaratief == Bij de ontwikkeling van een eigen taal voor leerprocessen zijn de voordelen van declaratief programmeren essentieel. === Beknoptheid === Een opmerkelijk voordeel van dit paradigma is de beknoptheid die het in de code brengt, mits de interpreter of engine bedreven is in het optimaal interpreteren van de declaraties. Deze beknoptheid is bijzonder gunstig bij het maken van een domeinspecifieke taal (DSL), omdat het een meer intuïtie…')
30 apr 2026 07:32 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Typen aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} == Typen == Freell categoriseert de leerervaring in verschillende typen, van de meest vrije tot de meest gestructureerde vorm. === Gebruik === Wanneer een leerder zijn eigen leerproces ontwerpt, spreken we van een '''leerarchitectuur'''. Er is sprake van een '''onderwijsarchitectuur''' wanneer iemand anders het leerproces van de leerder ontwerpt. In dat geval begint de declaratie altijd met het kiezen van het type van het wortelobject (root object)…')
30 apr 2026 07:30 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Definitie aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} == Definitie == De onderwijstaal '''Freell''' maakt gebruik van specifieke trefwoorden en typen om de structuur van het leren vast te leggen. === Trefwoorden === * '''DEFINE''': Wordt gebruikt om syntaxisregels of eigenschappen van typen (ACTION, ACTOR, RESOURCE, LANGUAGE, MEDIUM) in te stellen. * '''CREATE''': Wordt gebruikt om de creatie van een entiteit te initialiseren. * '''REFERENCE''': Wordt gebruikt om een bestaande entiteit of extern eleme…')
30 apr 2026 07:26 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijstaal/Vrijheid aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} == Vrij leren == '''Freell''' is ontworpen om vrij leren te bevorderen, waarbij strikt wordt vastgehouden aan expertregels voor elke vorm van oplegging. Daarom worden leereenheden niet willekeurig gestructureerd, tenzij dit strikt noodzakelijk is. De volgorde van sub-eenheden binnen een eenheid is bijvoorbeeld alleen gerechtvaardigd als dit cruciaal is voor het leerproces. Dit is met name het geval wanneer bepaalde vaardigheden pas kunnen worden ver…')
29 apr 2026 22:17 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijswiki/Architectuur aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} Nu we alle onderdelen van de Module:Layout hebben verkend, kunnen we de balans opmaken. Waarom is dit systeem zo opgezet en wat zijn de voordelen? == Waarom simpele MVC niet genoeg is == De standaard '''Model-View-Controller''' (MVC) architectuur is een geweldig begin, maar in een complexe omgeving als een wiki lopen we tegen grenzen aan: * **Veiligheid**: Hoe voorkomen we dat een gebruiker het hele systeem laat crashen met een verkeerde param…')
29 apr 2026 22:17 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijswiki/Library aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} Naast de grote architectuur van MVC heeft de Module:Layout een schat aan kleine, herbruikbare bouwstenen verzameld in de '''Library''' (Bibliotheek). == Herbruikbaarheid == Een goede programmeur herhaalt zichzelf niet (DRY: Don't Repeat Yourself). Algemene taken zoals het bewerken van tekst, het berekenen van kleuren of het valideren van data worden ondergebracht in de Library. == De Submodules van de Library == De bibliotheek is een groeiend…')
29 apr 2026 22:16 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijswiki/Interface aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} De '''Interface''' is de beveiligde toegangspoort tot de module. Het verbindt de aanroep vanuit een sjabloon met de complexe logica binnenin. In de Module:Layout wordt hiervoor een unieke metafoor gebruikt: '''De Reis'''. == De Reis-metafoor == Een aanroep naar de module wordt behandeld als een vlucht. Er is een vaste volgorde van stappen (de pipeline) die elke aanroep moet doorlopen: # '''Luggage (Bagage)''': De parameters van de gebruiker w…')
29 apr 2026 22:15 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijswiki/Configuration aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} Een modern systeem moet flexibel zijn. In de Module:Layout wordt deze flexibiliteit geboden door de laag '''Configuration''' (Configuratie). == Centraal Beheer == De configuratie bepaalt hoe de verschillende onderdelen van de module met elkaar samenwerken. In `Configuration.lua` vinden we instellingen zoals: * De namen van de sjablonen voor verschillende omgevingen (Productie, Stage, etc.). * De zoekvolgorde voor submodules. * De beschikbare t…')
29 apr 2026 22:13 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijswiki/View aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} De '''View''' (Weergave) is de laag die verantwoordelijk is voor het genereren van de uiteindelijke HTML of Wikitekst die de gebruiker te zien krijgt. Hier wordt de logica van de Content omgezet in beeld. == De Kracht van de View == In de Module:Layout is de View-laag extreem rijk aan onderdelen. Omdat we een moderne en "premium" uitstraling willen, zijn er veel verschillende visuele componenten beschikbaar. == De Su…')
29 apr 2026 22:12 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijswiki/Content aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} De laag '''Content''' (Inhoud) vormt de logische kern van de module. Hier wordt bepaald '''wat''' er precies moet gebeuren voor een specifiek type object. In de MVC-architectuur fungeert dit vaak als de '''Controller'''. == De Rol van Content == Wanneer het Model de gegevens heeft verzameld, geeft de Interface de controle over aan de Content-laag. Deze laag verwerkt de gegevens en bereidt ze voor…')
29 apr 2026 22:11 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijswiki/Model aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} In een complexe module zoals Module:Layout is het essentieel om gegevens te scheiden van de logica en de weergave. Dit noemen we het '''Model'''. == Het Call-model == Het hart van de Layout-module is het `Call`-model. Dit model fungeert als een "reiskoffer" die alle informatie verzamelt die nodig is om een pagina te renderen. Wanneer een aanroep binnenkomt, wordt er een nieuw `Call`-object geïnitialiseerd: <pre> local call = CFG.INCLUDE( en…')
29 apr 2026 22:09 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Onderwijswiki/Inleiding aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} == Wat is een Onderwijswiki? == Een '''onderwijswiki''' is meer dan alleen een verzameling webpagina's. Het is een dynamische, collaboratieve leeromgeving waar kennis niet alleen wordt geconsumeerd, maar ook wordt gecreëerd. Voor software zoals Wikibooks, die draait op de MediaWiki engine, betekent dit dat we krachtige instrumenten nodig hebben om informatie te structureren en presenteren. == De weg naar Modules == Het bouwen van een onde…') Label: Koppeling naar doorverwijspagina
28 apr 2026 22:12 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Gebruiker:BeeBringer/common.css aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'Verberg de specifieke Scribunto documentatie melding: .mw-scribunto-doc, .mw-scribunto-doc-container { display: none !important; }') Label: Opnieuw aangemaakt
28 apr 2026 22:10 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Gebruiker:BeeBringer/common.css verwijderd (Aangemaakt door BeeBringer. De inhoud was: 'Verbergt de volledige documentatie-header bovenaan Scribunto modules: .mw-scribunto-doc-container { display: none !important; }')
28 apr 2026 22:03 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Gebruiker:BeeBringer/common.css aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'Verberg de Scribunto documentatielink bovenaan modules: .mw-scribunto-doc-page-show { display: none !important; }')
28 apr 2026 13:43 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Module:Layout/Production/Test/Markup/doc aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} == Test == {{#invoke:Layout/Production/Test|main|markup}} == Code ==')
28 apr 2026 13:42 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Module:Layout/Production/Test/Markup aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'local test = {} local CFG = require( "Module:Layout/Production/Configuration" ); local markup = CFG.INCLUDE( "production", "markup" ); local unittest = CFG.INCLUDE( "production", "unittest" ); test = unittest:new(); function test.main( frame ) return test.run( frame ); end function test:test_markup_click_with_link() local result = markup.click_with_link("150px", "TestLink", "TestAfbeelding.jpg") self:assertStringContains( 'positi…')
28 apr 2026 13:38 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Module:Layout/Production/Test/Calculator/doc aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} == Test == {{#invoke:Layout/Production/Test|main|calculator}} == Code ==')
28 apr 2026 13:38 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Module:Layout/Production/Test/Calculator aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'local test = {} local CFG = require( "Module:Layout/Production/Configuration" ); local calculator = CFG.INCLUDE( "production", "calculator" ); local unittest = CFG.INCLUDE( "production", "unittest" ); test = unittest:new(); function test.main( frame ) return test.run( frame ); end function test:test_calculator_clamp() self:assertEquals( 5, calculator.clamp( 5, 0, 10 ), "Value inside range" ); self:assertEquals( 0, calculator.clamp( -5, 0,…')
28 apr 2026 07:18 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Module:Layout/Production/Configuration/Location verwijderd (Niet meer nodig: Aangemaakt door BeeBringer. De inhoud was: 'local LOCATION = {}; LOCATION.BOOK_CONTENT = '/Boekinhoud'; --LOCATION.AGE = "Module:Layout/Production/System/Age"; LOCATION.MAIN = "Module:Layout"; LOCATION.BOOK = "Module:Layout/Production/System/Book"; LOCATION.BOOK_SERIES = "Module:Layout/Production/System/Book_series"; LOCATION.BOX = "Module:Layout/Production/Lib…)
28 apr 2026 07:17 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Module:Layout/Production/Configuration/Location/doc verwijderd (Niet meer nodig: Aangemaakt door BeeBringer. De inhoud was: '{{Opmaak}}')
28 apr 2026 07:06 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Module:Layout/Production/Test/Frisk/doc aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}} == Test == Deze module test Module:Layout/Production/Interface/Frisk {{#invoke:Layout/Production/Test|main|frisk}} == Code ==')
28 apr 2026 07:05 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Module:Layout/Production/Test/Frisk aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'local test = {} local CFG = require( "Module:Layout/Production/Configuration" ); local frisk = CFG.INCLUDE( "production", "frisk" ); local unittest = CFG.INCLUDE( "production", "unittest" ); local call = CFG.INCLUDE( "production", "call" ); test = unittest:new(); function test.main( frame ) return test.run( frame ); end -- Helper to quickly initialize a standard call object for Frisk tests local function setup_call() local my_call = call.i…')
28 apr 2026 06:54 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Module:Layout/Production/Test/Flight/doc aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}}')
28 apr 2026 06:54 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Module:Layout/Production/Test/Flight aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'local test = {} local CFG = require( "Module:Layout/Production/Configuration" ); local flight = CFG.INCLUDE( "production", "flight" ); local unittest = CFG.INCLUDE( "production", "unittest" ); local call = CFG.INCLUDE( "production", "call" ); test = unittest:new(); function test.main( frame ) return test.run( frame ); end -- Safely mock mw.addWarning if running in a non-MediaWiki environment (like local CLI testing) if not mw then _…')
27 apr 2026 19:08 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Sjabloon:Voorpagina/Deel verwijderd (Niet meer nodig: )
27 apr 2026 19:08 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Sjabloon:Voorpagina verwijderd (Niet meer nodig: )
27 apr 2026 18:58 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Sjabloon:Persoontree/tree verwijderd (Niet meer nodig: )
27 apr 2026 18:58 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Sjabloon:Persoon verwijderd (Niet meer nodig: )
27 apr 2026 18:58 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Sjabloon:Persoontree verwijderd (Niet meer nodig: )
27 apr 2026 18:54 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Sjabloon:Onderwijsprofessional/Woord verwijderd (Niet meer nodig: )
27 apr 2026 18:53 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Sjabloon:Onderwijsprofessional/Vorige verwijderd (Niet meer nodig: Aangemaakt door BeeBringer. De inhoud was: '{{#switch: {{{1}}} |Inleiding= Voorbeelden |Profiel = Inleiding |Visie = Profiel |Doel = Visie |Gereedschappen = Doel |Werkwijze = Gereedschappen |Ontwikkeling = Werkwijze |Resultaten = Ontwikkeling |Voorbeelden = Resultaten |Inleiding }}')
27 apr 2026 18:53 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Sjabloon:Onderwijsprofessional/Voortgang verwijderd (Niet meer nodig: )
27 apr 2026 18:53 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Sjabloon:Onderwijsprofessional/Volgende verwijderd (Aangemaakt door BeeBringer. De inhoud was: '{{#switch: {{{1}}} |Inleiding= Profiel |Profiel = Visie |Visie = Doel |Doel = Gereedschappen |Gereedschappen = Werkwijze |Werkwijze = Ontwikkeling |Ontwikkeling = Resultaten |Resultaten = Voorbeelden |Voorbeelden = Inleiding |Voorbeelden }}')
27 apr 2026 18:52 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Sjabloon:Onderwijsprofessional/Persoon verwijderd (Niet meer nodig: Aangemaakt door BeeBringer. De inhoud was: '[[Categorie:{{{1}}}]]')