Belangrijkste openbare logboeken

Dit is het gecombineerde logboek van Wikibooks. U kunt de lijst filteren door een specifiek logboektype te selecteren, of de gebruikersnaam (hoofdlettergevoelig) of paginatitel (tevens hoofdlettergevoelig) in te geven.

Logboeken

Uitvoerende gebruiker:

Titel:

Het aanmaken van tijdelijke accounts uitsluiten

Op deze datum (en eerder):

Labelfilter:

Selectie omkeren

Toon extra logboeken:

Bedankjeslogboek

Markeerlogboek

Labellogboek

Logboek nieuwe gebruikers

5 jan 2026 18:11 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerpret/Inleiding aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met ''''Leerpret''' is een toestand waarin het proces van leren spontaan plezier, nieuwsgierigheid en intrinsieke motivatie oproept.<ref>Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-Determination Theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68–78.</ref> Het begrip beschrijft momenten waarin leren gelukkig maakt en de lerende zowel emotioneel als mentaal wordt verrijkt (flow).<ref>Csikszentmi…')
9 dec 2025 08:40 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerbroedplaats/Pretpark aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'Een leerpretpark is een omgeving waar leren samenkomt met spel, beleving en ontdekking. Het park functioneert als een leerbroedplaats waarin bezoekers, jong en oud, zich ontwikkelen door actief en nieuwsgierig bezig te zijn. Het is de efteling voor het leren. Niet sprookjes vormen het thema, maar leren zelf. Het park is één groot leerlandschap waarin iedere zone en attractie een leerervaring biedt. Kunst, techniek, cultuur, filosofie, ontmoeting en zelfontde…')
25 nov 2025 21:04 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Wikibooks:Infobox/Leerpret aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}}')
25 nov 2025 21:04 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerpret aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak | Object = Boek | Bron = EPCOT - panoramio (7).jpg | Collectie = Leerpretpark | Definitie = '''Leerpret''' is een toestand waarin het proces van leren spontaan plezier, nieuwsgierigheid en intrinsieke motivatie oproept. | Beschrijving = De term leerpret is meetwaarde om de kwaliteit van een leerpretattractie te beoordelen. Des te meer de passie voor leren wordt vergroot, des te beter is de leerpretattractie. | Formaat = html | V…')
29 sep 2025 10:26 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerbroedplaats/Functie hernoemd tot Leerbroedplaats/Functies zonder een doorverwijzing achter te laten
29 sep 2025 10:03 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerbroedplaats/Erfgoed verwijderd (Aangemaakt door BeeBringer. De inhoud was: 'Leren wordt niet alleen gezien als een hedendaagse activiteit, maar ook als een vorm van cultureel erfgoed. Door de eeuwen heen is kennis in de provincie op uiteenlopende manieren doorgegeven: mondeling binnen families, in de dorpsschool, via kerkelijke instellingen en later in moderne onderwijsstructuren. Deze ontwikkeling vormt een belangrijk onderdeel van de culturele identiteit van een streek. == Museum ==…')
29 sep 2025 10:02 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerbroedplaats/Museum hernoemd tot Leerbroedplaats/Erfgoed zonder een doorverwijzing achter te laten
29 sep 2025 10:01 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerbroedplaats/Museum aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'Leren wordt niet alleen gezien als een hedendaagse activiteit, maar ook als een vorm van cultureel erfgoed. Door de eeuwen heen is kennis in de provincie op uiteenlopende manieren doorgegeven: mondeling binnen families, in de dorpsschool, via kerkelijke instellingen en later in moderne onderwijsstructuren. Deze ontwikkeling vormt een belangrijk onderdeel van de culturele identiteit van een streek. == Museum == Een leerpretpark kan dit erfgoed zichtbaar en bel…')
29 sep 2025 06:26 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Speels leren/Mission hernoemd tot Learngames/Mission zonder een doorverwijzing achter te laten
29 sep 2025 06:26 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Speels leren/Mindcraft hernoemd tot Learngames/Mindcraft zonder een doorverwijzing achter te laten
29 sep 2025 06:25 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Speels leren/Memory hernoemd tot Learngames/Memory zonder een doorverwijzing achter te laten
29 sep 2025 06:25 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Speels leren/Maze hernoemd tot Learngames/Maze zonder een doorverwijzing achter te laten
29 sep 2025 06:22 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Learngames/Edupreneurial hernoemd tot Speels leren/Edupreneurial zonder een doorverwijzing achter te laten
29 sep 2025 06:19 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Learngames/Wetten hernoemd tot Speels leren/Wetten zonder een doorverwijzing achter te laten
29 sep 2025 06:17 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Learngames/Inleiding hernoemd tot Speels leren/Inleiding zonder een doorverwijzing achter te laten
28 sep 2025 07:03 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Wikibooks:Infobox/Leerbroedplaats aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}}')
28 sep 2025 07:02 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerbroedplaats/Organisatie aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'De Leerbroedplaats kan worden gezien als een levensgroot ganzenbordspel, waarin iedere attractie een unieke stap of opdracht vertegenwoordigt. Bezoekers bewegen zich vrij door het terrein en bepalen hun eigen volgorde, tempo en intensiteit van leren. De '''Leerbroedplaats''' wordt georganiseerd als een vereniging van eigenaren. Iedere deelnemende partij is verantwoordelijk voor het ontwikkelen, bouwen, onderhouden en doorontwikkelen van de eigen leerattractie.…')
28 sep 2025 07:01 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerbroedplaats/Kenmerken aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'De Leerbroedplaats kent een aantal onderscheidende kenmerken: * Leerattracties: Elke attractie is gebaseerd op een best practice uit onderwijs, musea, erfgoed, natuur- of cultuurorganisaties. Alleen bewezen effectieve leerervaringen worden toegelaten. * Zintuiglijke beleving: Bezoekers leren door te voelen, ruiken, horen, zien en bewegen. Alle zintuigen worden geactiveerd. * Thematische diversiteit: Thema’s kunnen uiteenlopen van cultuur en geschiedenis tot…')
28 sep 2025 07:01 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerbroedplaats/Functie aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'De '''Leerbroedplaats''' is bedoeld als inspirerende omgeving waar kinderen én volwassenen leren te leren. Het gaat om een fysieke setting die de aantrekkingskracht van een pretpark combineert met de diepgang van bewezen leermethoden. Bezoekers worden uitgedaagd om via spel, interactie en zintuiglijke prikkeling kennis en vaardigheden op te doen. Een belangrijk uitgangspunt is dat leren hier niet voelt als verplichting, maar als een uitnodiging tot avontuur e…')
28 sep 2025 06:57 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerattractie/Attractief verwijderd (Aangemaakt door BeeBringer. De inhoud was: '#DOORVERWIJZING Leerattractie/Attractie')
28 sep 2025 06:57 BeeBringer overleg bijdragen heeft pagina Leerattractie/Attractief hernoemd tot Leerattractie/Attractie (Andere hoofdstukken zijn zelfstandige naamwoorden)
28 sep 2025 06:55 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerbroedplaats aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'De '''Leerbroedplaats''' is het fysieke hart van het Leerpretpark. Het is een parkachtige omgeving waarin leerattracties samenkomen om bezoekers op een zintuiglijke, speelse en ervaringsgerichte manier te laten leren. De broedplaats vormt de tastbare ruimte waar het concept van leven lang leren en spelenderwijs ontdekken concreet beleefbaar wordt. == Functie == De '''Leerbroedplaats''' is bedoeld als inspirerende omgeving waar kinderen én volwassenen ler…')
27 sep 2025 06:37 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerattractie/Scan aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'De leerattractiescan is een instrument waarmee individuen en organisaties kunnen nagaan welk type leerattractie zij vertegenwoordigen of prefereren. Het concept is ontwikkeld op basis van inzichten uit leeromgevingen ervaringsgericht leren. De scan richt zich uitsluitend op aspecten van onderwijs, die als leerattractie kunnen worden beschouwd. Dit betekent dat vormen van leren die niet interactief, thematisch of ervaringsgericht zijn, niet geschikt zijn voor d…')
27 sep 2025 06:04 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerattractie/Attractief aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'Werkelijk leren is attractief omdat het voortkomt uit persoonlijke noodzaak en innerlijke beweging. Onderwijs — als gesystematiseerd, gecentraliseerd pad — is zelden attractief, omdat het de spontane vonk mist. Attractief betekent aantrekkend, het trekken aan een touwtje in plaats van het vooruit duwen. Onderwijs kan attractief zijn als het uitnodigend blijft en niet dwingend is. Omdat samen verschillen kan voor de één een leerattractie prettig zijn (een…')
25 sep 2025 12:28 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerattractie/Leerpret aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'Een leerattractie is pas attractief als het zowel leerpret als leerresultaten op een hoog niveau garandeert. Vandaar dat we om dit te benadrukken vaak spreken over een leerpretattractie. Een leerpretattractie is een activiteit, plek of ervaring die onderwijs en plezier op een slimme manier combineert, zodat mensen (kinderen én volwassenen) onbewust effectief leren terwijl ze genieten. Het is een soort “edutainment”-concept waarin leren niet voelt als scho…')
21 sep 2025 20:01 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerpretpark/Inleiding verwijderd (Aangemaakt door BeeBringer. De inhoud was: 'Veel mensen komen moeilijk in aanraking met bewezen best practices in leren en onderwijs. Een leerpretpark maakt deze innovatieve en effectieve vormen van leren toegankelijk én aantrekkelijk door ze als leerattracties aan te bieden in een uitnodigende, speelse omgeving. Zo krijgen bezoekers – jong en oud – de kans om inspirerende leerervaringen zelf te beleven, te ontdekken wat hen motiveert en daadwerkeli…')
21 sep 2025 19:59 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Inleiding hernoemd tot Leerpretpark/Inleiding zonder een doorverwijzing achter te laten
21 sep 2025 19:59 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Inleiding aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'Veel mensen komen moeilijk in aanraking met bewezen best practices in leren en onderwijs. Een leerpretpark maakt deze innovatieve en effectieve vormen van leren toegankelijk én aantrekkelijk door ze als leerattracties aan te bieden in een uitnodigende, speelse omgeving. Zo krijgen bezoekers – jong en oud – de kans om inspirerende leerervaringen zelf te beleven, te ontdekken wat hen motiveert en daadwerkelijk te ervaren hoe goed onderwijs voelt.') Label: Opnieuw aangemaakt
21 sep 2025 19:26 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Wikibooks:Infobox/Leerattractie aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}}')
21 sep 2025 19:20 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerattractie aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak | Object = Boek | Bron = Bestand:EPCOT - panoramio (7).jpg | Definitie = Een '''leerattractie''' is een term die verwijst naar de mate waarin het leren effectief is en intrinsiek motiverend werkt. | Beschrijving = De term leerattractie fungeert als metafoor voor een leergames of bezienswaardigheden binnen een pretpark over leren — een "leerpretpark" waarin leerprocessen gepresenteerd worden als thematische attrac…')
21 sep 2025 14:44 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Wikibooks:Infobox/Leerpretpark aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}}')
21 sep 2025 14:44 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Leerpretpark aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak | Object = Reeks | Bron = Overzicht wandelpad door het park - Emmen - 20530146 - RCE.jpg | Definitie = Het '''Leerpretpark''' is een themapark waarin leren zelf het centrale thema vormt. Het park biedt bezoekers de mogelijkheid om te ervaren hoe bewezen en innovatieve leerprocessen werken, door middel van attractieve en zintuiglijke belevingen. | Beschrijving = Een Leerpretpark bestaat uit leerattracties die door deelnemende organisaties worden ontwik…')
18 sep 2025 14:06 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Beeldend leren/Star Trek aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met ''''Star Trek''' is een Amerikaanse sciencefictionserie die in 1966 werd bedacht door Gene Roddenberry. De serie staat bekend om zijn futuristische visie op menselijke samenlevingen, ethhiek en technologie, maar bevat ook diepe filosofische en spirituele thema’s. Roddenberry was zelf een denker die zich bezighield met humanisme, ethiek en de mogelijkheden van de menselijke geest, en hij verwerkte deze thema’s bewust in zijn werk. ==…') Label: Opnieuw aangemaakt
18 sep 2025 14:03 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Beeldend leren/Inleiding aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met ''''Beeldend leren''' is een didactische methode waarbij kennis, inzichten of wijsheden worden overgebracht via visuele media, zoals schilderijen, fotografie, filmfragmenten of bewegende beelden. In plaats van uitsluitend te vertrouwen op woorden of tekstuele uitleg, laat beeldend leren zien en ervaren wat er geleerd kan worden. Het uitganggspunt is dat een beeld vaak directer en dieper kan communiceren dan duizend woorden, doordat het zowel cognitieve als affe…') Label: Opnieuw aangemaakt
18 sep 2025 14:00 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Beeldend leren/De Celestijnse Belofte aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met 'De boodschap in de filmfragmenten die aansluiten bij de '''Celestijnse Belofte''' is dat inzicht en bewustwording vaak onverwacht tot je komen, en dat het belangrijk is open te staan voor persoonlijke groei en verbondenheid met anderen. In deze scènes ervaart het hoofdpersonage momenten van inzicht die zijn zelfbegrip en zijn relatie tot de wereld verdiepen. == Innerlijke ontdekking == Een fragment laat bijvoorbeeld een protagonist zien die in stilte een uit…') Label: Opnieuw aangemaakt
18 sep 2025 13:06 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Schaken door meesters/Petrov aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met ''''Aleksandr Dmitrievitsj Petrov''' (Russisch: Александр Дмитриевич Петров) (12 februari 1794 – 22 april 1867) was een Russische schaker, schaakcomponist en schrijver. Hij wordt beschouwd als de eerste grote Russische schaakmeester en was gedurende meer dan vijftig jaar de sterkste speler van Rusland. == Carrière == Petrov werd geboren in Biserovo (nu een deel van Opoetsjka in de oblast Pskov) in een adellijke familie. Vanaf 1804 w…') Label: Opnieuw aangemaakt
18 sep 2025 13:00 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Schaken voor experts/Trainen aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met ''''Effectief trainen voor schaakexperts''' richt zich op het optimaliseren van de eigen oefenpraktijk op basis van inzichten in leren en expertiseontwikkeling. Hierbij gaat het niet om het leren van de regels of basisstrategieën, maar om het verfijnen van vaardigheden en het vergroten van strategisch inzicht. == Gerichtheid == Schaakexperts verbeteren vooral door '''gerichte oefening'''. Dit houdt in dat spelers: * specifieke, moeilijke onderdelen van hun sp…') Label: Opnieuw aangemaakt
18 sep 2025 12:55 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Passend leren/Strategie aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met ''''Passend leren''' is een didactische strategie die erop gericht is onderwijs af te stemmen op de individuele mogelijkheden, behoeften en interesses van leerlingen. De strategie richt zich op het creëren van leeractiviteiten die aansluiten bij het niveau en tempo van elke leerling. == Differentiatie == Een kernpunt van de strategie is differentiatie. Dit betekent dat de docent leerstof, instructies en werkvormen aanpast aan het individuele leervermogen van…') Label: Opnieuw aangemaakt
18 sep 2025 12:45 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Acceptance and commitment therapy/Toepassing aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '== Psychische klachten == ACT wordt vaak toegepast bij uiteenlopende psychische problemen. Het gaat hierbij onder meer om depressie, angststoornissen, posttraumatische stressstoornis en obsessieve-compulsieve stoornis. In deze context helpt ACT cliënten om moeilijke gedachten en gevoelens te accepteren en hun gedrag meer te richten op wat zij waardevol vinden. == Lichamelijke klachten == Naast psychische problematiek wordt ACT gebruikt bij de behandeling van…')
18 sep 2025 12:43 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Acceptance and commitment therapy/Theorie aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met ''''Acceptance and Commitment Therapy''' (ACT, uitgesproken als "act") is een psychotherapeutische methode die gericht is op het vergroten van psychologische flexibiliteit. De nadruk ligt niet op het veranderen van de inhoud van gedachten en gevoelens, maar op het veranderen van de relatie die de persoon met die ervaringen heeft. == Acceptatie == Binnen ACT wordt onder acceptatie verstaan: de bereidheid om onaangename emoties, gedachten en lichamelijke sensati…')
18 sep 2025 12:41 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Acceptance and commitment therapy/Methode (7 versies) teruggeplaatst
18 sep 2025 12:41 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Acceptance and commitment therapy/Concept (11 versies) teruggeplaatst
18 sep 2025 12:40 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Wikibooks:Infobox/Acceptance and commitment therapy aangemaakt (Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Opmaak}}') Label: Opnieuw aangemaakt
18 sep 2025 12:39 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Acceptance and commitment therapy (14 versies) teruggeplaatst
6 aug 2025 05:59 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Sjabloon:Voorpagina/Hoofdstukken verwijderd (De inhoud was: "<includeonly> {{#If:{{{1|}}} | {{Voorpagina/Hoofdstuk | kolom = oneven | titel = {{#titleparts:{{{1|}}}|1|1}} | nummer = 1 | {{#titleparts:{{{1|}}}|1|2}} | {{#titleparts:{{{1|}}}|1|3}} | {{#titleparts:{{{1|}}}|1|4}} }} }} {{#If:{{{2|}}} | {{Voorpagina/Hoofdstuk | kolom = even | titel = {{#titleparts:{{{2|}}}|1|1}} | nummer = 2 | {{#titleparts:{{{2|}}}|1|2}} | {{#titleparts:{{{2|}}}|1|3}} | {{#titleparts:{{{2|}}}|1|4}} }} }} {{#If:{{{3|}}} | {{Voorpagina/Hoofdstuk | kolom = on…")
20 jul 2025 15:33 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Module:Layout/Deprecated verwijderd (Inhoud verplaatst: De inhoud was: "-- These functions are deprecated but still needed for some external calls. The aim is to clean this page! local layout = {}; local private = {}; local CFG = {}; CFG.MEDIA = {}; CFG.MEDIA.PROGRESS_BAR_DEFAULT_IMAGE = 'Afbeelding:Progress bar 0.svg'; CFG.LOCATION = {}; CFG.LOCATION.BOOK_CONTENT = '/Boekinhoud'; -- MOVED TO LIBRARY function private.getParameters( frame_args, arg_list ) local new_args = {}; local index = 1; local value; for i,arg in ipairs…)
20 jul 2025 15:31 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Sjabloon:Zaakregister verwijderd (Inhoud verplaatst: De inhoud was: "{{#Invoke:Layout/Deprecated|return_separated_argument_list|{{{1|}}}|{{{2|}}}|{{{3|}}}|{{{4|}}}|{{{5|}}}|{{{6|}}}|{{{7|}}}|{{{8|}}}|{{{9|}}}|{{{10|}}}|{{{11|}}}|{{{12|}}}|{{{13|}}}|{{{14|}}}|{{{15|}}}|{{{16|}}}|{{{17|}}}|{{{18|}}}|{{{19|}}}|{{{20|}}}|{{{21|}}}|{{{22|}}}|{{{23|}}}|{{{24|}}}|{{{25|}}}}}<noinclude>Categorie:Sjablonen voor een bepaald boek</noinclude>")
20 jul 2025 15:30 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Sjabloon:Persoonregister verwijderd (De inhoud was: "{{#Invoke:Layout/Deprecated|return_separated_argument_list|{{{1|}}}|{{{2|}}}|{{{3|}}}|{{{4|}}}|{{{5|}}}|{{{6|}}}|{{{7|}}}|{{{8|}}}|{{{9|}}}|{{{10|}}}|{{{11|}}}|{{{12|}}}|{{{13|}}}|{{{14|}}}|{{{15|}}}|{{{16|}}}|{{{17|}}}|{{{18|}}}|{{{19|}}}|{{{20|}}}|{{{21|}}}|{{{22|}}}|{{{23|}}}|{{{24|}}}|{{{25|}}}}}<noinclude>Categorie:Sjablonen</noinclude>")
20 jul 2025 15:30 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Humanature/Zaakregister verwijderd (Inhoud verplaatst: Aangemaakt door BeeBringer. De inhoud was: ''''Zaakregister:'''<br> {{Zaakregister | Gamification - Inleiding | Kunstmatige intelligentie - Inleiding | Learngame - Inleiding | Mathetics - Inleiding | Minecraft - Inleiding }}')
20 jul 2025 15:30 BeeBringer overleg bijdragen heeft de pagina Humanature/Persoonregister verwijderd (Aangemaakt door BeeBringer. De inhoud was: ''''Persoonregister:'''<br> {{Persoonregister | Comenius, John Amos - Inleiding | Jung, Carl Gustav - Inleiding | Tillich, Paul - Inleiding | Watts, Alan - Inleiding }}')