Gebruiker:Ischa1/Maatschappijleer
Inleiding
[bewerken]Je weet nu wel wanneer een onderwerp bij Maatschappijleer thuishoort. Een sociaal, maar ook politiek probleem. Maar wat je ook moet kunnen, is zo’n maatschappelijk probleem van verschillende kanten bekijken. Dat noemen we invalshoeken. Dat had je natuurlijk zelf al door, maar voor de zekerheid noemen we ze hier toch maar:
- Sociaal culturele invalshoek: alles wat met normen en waarden, opvoeding en cultuur te maken heeft. Dit is behandeld in het hoofdstuk over opvoeding.
- Sociaal economische invalshoek: alles wat met verschil in maatschappelijke posities en arm en rijk te maken heeft. Ongelijkheid dus.
- Politiek juridische invalshoek: alles wat met wetgeving en invloed op het maken van regels te maken heeft. Het hoofdstuk over macht gaat hierover.
Nu gaan we dit in de praktijk brengen.
Lees het volgende artikel heel goed door
[bewerken]38 keer zijn de ruiten van de snackbar Raphaël van Frieda en Michel Awad ingegooid. Een groep Marokkaanse jongeren heeft acht jaar lang ongestraft geterroriseerd.
21 jaar geleden werd de snackbar geopend. De familie Awad komt uit Egypte en ze vinden het verschrikkelijk dat ze weg zijn gepest, maar om henzelf te beschermen, besloten ze uiteindelijk te stoppen met hun snackbar.
Nadat er tientallen waren ingegooid, besloot de verzekering al die schade niet meer te vergoeden. Nu de snackbar niet meer bestaat, wordt er een informatiepunt in gevestigd.
De jongens gooiden niet alleen ruiten in, maar volgens de familie Awad zeiden ze ook de ergste dingen over je vader en je moeder. Verder prikten ze autobanden lek en schreven de jongens rond oud en nieuw 'Happy New Year' op de stoep.
Voorbereiding
[bewerken]Kies een van deze belangengroepen. Let op: het is belangrijk om te weten dat de belangengroep die jij vertegenwoordigt (dus die jij gekozen hebt) helemaal niet dezelfde mening hoeft te hebben die je zelf hebt.
- de Marokkaanse jongeren
- de familie Awad
Nu is het de bedoeling dat jij gaat opzoeken welke belangen voor ‘jouw’ belangengroep belangrijk zijn en ook nog eens bij welke invalshoek deze belangen horen.
Onderdeel A
[bewerken]Oorzaken
[bewerken]- Wat is volgens jouw belangengroep een oorzaak van het probleem?
- Vanuit welke invalshoek is deze oorzaak bekeken?
- Wat kan ook nog een andere oorzaak zijn van jouw belangengroep? Gebruik hierbij een andere invalshoek.
- Welke invalshoek heb je nu gebruikt?
Oplossingen
[bewerken]- Wat is volgens jouw belangengroep een oplossing vanuit de sociaal-culturele invalshoek?
- Wat is volgens jouw belangengroep een oplossing vanuit de sociaal-economische invalshoek?
- Wat is volgens jouw belangengroep een oplossing vanuit de politiek-juridische invalshoek?
Onderdeel B
[bewerken]Praat hierover met je vrienden. Wat vinden zij van de situatie? Hoe zouden zij het oplossen?
Onderdeel C
[bewerken]- ‘Het zijn ondernemers, dus ze weten dat ze risico lopen.’ Ben je het ermee eens? Waarom wel of niet?
- De jongeren konden ongestraft 38 keer de ruiten van een snackbar ingooien. Waarom denk je dat dit ongestraft is gebleven?
- Vind je dit terecht? Waarom wel of niet?
- In het artikel wordt meerdere keren aangegeven dat het om Marokkaanse jongeren gaat. Vind je het belangrijk om te weten dat het om Marokkaanse jongeren gaat? Waarom wel of niet?
- Vind je dat de afkomst van de jongeren in het bericht thuis hoort? Waarom wel of niet?
- Is er sprake van discriminatie? Waarom wel of niet?
- Wat is volgens jou een oplossing voor het probleem en waarom kies je juist hiervoor?