Maatschappijleer/Onderwijs in tijden van digitalisering - Ad Verbrugge & Jelle van Baardewijk (red.): verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
← Vorige wijziging
Volgende wijziging →
Maatschappijleer/Onderwijs in tijden van digitalisering - Ad Verbrugge & Jelle van Baardewijk (red.)
(bewerken)
Versie van 28 okt 2017 15:54
37 bytes toegevoegd
,
4 jaar geleden
k
→Neurocognitieve perspectieven voor ICT in de klas - Jurjen van der Helden, Inge Molenaar & Harold Bekkering
Versie van 28 okt 2017 15:51
(
bewerken
)
Pbuddenberg
(
overleg
|
bijdragen
)
k
(
→Neurocognitieve perspectieven voor ICT in de klas - Jurjen van der Helden, Inge Molenaar & Harold Bekkering
)
← Vorige wijziging
Versie van 28 okt 2017 15:54
(
bewerken
)
(
ongedaan maken
)
Pbuddenberg
(
overleg
|
bijdragen
)
k
(
→Neurocognitieve perspectieven voor ICT in de klas - Jurjen van der Helden, Inge Molenaar & Harold Bekkering
)
Volgende wijziging →
# men handelt zo lang mogelijk volgens het bestaande model.
Onderwijs moet dus aansluiten op het individuele model van de wereld van elke leerling
, bijvoorbeeld door adaptieve sturing
.
Pbuddenberg
5.878
bewerkingen
Navigatiemenu
Persoonlijke hulpmiddelen
Niet aangemeld
Overleg
Bijdragen
Account aanmaken
Inloggen
Naamruimten
Module
Overleg
Nederlands
Weergaven
Lezen
Bewerken
Geschiedenis weergeven
Meer
Zoeken
Navigatie
Wikibooks
Wikijunior
Wikiversiteit
Kookboek
Doneer
Gebruikersportaal
Recente wijzigingen
Willekeurige module
Hulp
Lerarenkamer
Zandbak
zusterprojecten
Wikinieuws
Wikipedia
Wikiquote
Wikisource
WikiWoordenboek
Commons
Hulpmiddelen
Bestand uploaden
Speciale pagina's
Printvriendelijke versie
In andere talen