Onderwijs in relatie tot P2P
Wat is peer-to-peer productie?
Hoe duurzame educatieve praktijken ontwerpen op basis van peer-to-peer principes?
Is dit relevant en effectief?
Aan de hand van een 'publiek experiment' zoeken we een antwoord op deze vraag.
Het antwoord heeft de vorm gekregen van dit studieboek – vrij te raadplegen, open studiemateriaal.
Duurzame educatieve praktijken ontwerpen op basis van P2P-principes: wat is het precies, kan het, is het zinvol, hoe kan het?
Waarom dit experiment? Wie is erbij betrokken? Wat zijn de doelstellingen?
Snel toegang krijgen tot de wereld van P2P-productie en leren aan de hand van een glossarium.
Het vertrekpunt: concepten uit het boek "De wereld redden" van Michel Bauwens en gerelateerde P2P learning-initiatieven.
De concepten en ideeën van P2P moeten we aftoetsen.
Aftoetsen aan de klassieke literatuur rond educatie-samenleving, en aan de literatuur rondom natuur- en milieueducatie.
Maar het is ook van belang die concepten en ideeën te confronteren met concrete educatieve praktijken.
Wat zijn de kritische discussiepunten en de uitdagingen wanneer we richting P2P-praktijken willen gaan?
Met welke kwesties moeten we rekening houden wanneer het gaat om P2P-educatie en duurzaamheid?
Dit hoofdstuk geeft een overzicht van 10 centrale kwesties, met telkens de nodige toelichting.
Welke werkprincipes zijn bruikbaar voor het ontwerpen van duurzame educatieve praktijken?
Per kwestie worden de principes weergegeven met telkens een toelichting om de stap te zetten naar concrete ontwerpen.
