Onderzoekend leren: verschil tussen versies

Uit Wikibooks
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 3: Regel 3:


== Ontwerpend ==
== Ontwerpend ==
Onderzoekend leren wordt vaak gecombineerd met [[ontwerpend leren]], waardoor deze stijl van leren als productief kan worden gezien. Ontwerpend leren impliceert dat de lerende zelf een oplossing voor hun eigen vragen en uitdagingen ontwerpt of maakt. En als die dan ook tot concrete realisatie wordt gebracht dan is er sprake van [[ondernemend leren]].
Onderzoekend leren wordt vaak gecombineerd met [[ontwerpend leren]], waardoor deze stijl van leren als productief kan worden gezien. Ontwerpend leren impliceert dat de lerende zelf een oplossing voor de eigen vragen en uitdagingen ontwerpt of maakt. En als het vragen stellen leidt tot een innovatie dan is er sprake van [[ondernemend leren]].


== Technologie ==
== Technologie ==

Versie van 10 feb 2021 08:01

Basis

Bij onderzoekend leren gaat het om een manier van kijken naar en benaderen van de wereld. Het gaat niet om uitroeptekens - zoals gebruikelijk in het reguliere onderwijs - maar om vraagtekens bij alles te stellen; een wetenschappelijke houding. Het sluit aan bij de natuurlijke verwondering en nieuwsgierigheid van kinderen, of eigenlijk bij alle mensen als dat niet inmiddels door onderwijs is afgeleerd. Het sluit aan bij de fantasie-wereld waarin ze leven en die de basis is voor creatie en productie. Innovatief zijn is waar kunstmatige intelligentie mensen niet spoedig zal overtreffen en daarom zo van waarde is voor jonge mensen om een plek te bemachtigen in de toekomstige samenleving. Omdat ieder mens uniek is, betekent creatief zijn vooral jezelf leren kennen op persoonlijk vlak en wat je wilt betekenen voor de ander.

Ontwerpend

Onderzoekend leren wordt vaak gecombineerd met ontwerpend leren, waardoor deze stijl van leren als productief kan worden gezien. Ontwerpend leren impliceert dat de lerende zelf een oplossing voor de eigen vragen en uitdagingen ontwerpt of maakt. En als het vragen stellen leidt tot een innovatie dan is er sprake van ondernemend leren.

Technologie

Een combinatie die populair is in het basisonderwijs is onderzoekend leren door technologie. Aldaar wordt dit genoemd "wetenschap en technologie" wat verwarrend is omdat de titel suggereert dat men wetenschap en technologie als onderwerp heeft, maar in de werkelijkheid bedoeld men een onderzoekende en ondernemende houding te stimuleren om daarmee technologische vaardigheden te ontwikkelen. Men zou beter kunnen spreken van onderzoekend leren door technologie. De combinatie komt voort uit de maatschappelijke wens om interesse voor en beheersing van (natuur)wetenschappelijke kernbegrippen te kweken bij kinderen. Technologie lijkt er dan wat vreemd bij onderzoekend leren geraapt te zijn, maar geeft in populaire woorden aan dat men uiteindelijk innovatie nastreeft.

Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.