Gebruiker:PBuddenberg: verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
→Uitgangspunten & vragen: stijl, circulaire definitie, verder mooi
(→Uitgangspunten & vragen: stijl, circulaire definitie, verder mooi) |
|||
|
== Uitgangspunten & vragen ==
* Leren is het ontstaan of tot stand brengen van relatief duurzame veranderingen in kennis, houding en vaardigheden en/of in het vermogen om te leren door individuen, groepen of (deel)organisaties
* De belangrijkste leerprocessen of -leeractiviteiten hebben betrekking op het selecteren, opnemen, verwerken, integreren, vastleggen en gebruiken van en het betekenis geven aan informatie (zie Dixon, 1994).
* Mensen hebben
* Mensen leren binnen en buiten instituties zeer veel zonder dat er
* Mensen verschillen onderling in de wijze waarop ze leren (gerichtheid/interesse/focus, manier van denken en doen/aanpak, mogelijkheden/talenten, etc.) en dit verandert gedurende het leven.
* Al het geleerde kan worden omschreven met het begrip vaardigheden. Kennis is altijd onderdeel van een vaardigheid.
<hr />
* In hoeverre leren mensen vanuit zichzelf en wat is de rol van de sociale context? Hoe zit dat bijvoorbeeld met lopen of logisch redeneren?
* Welke vaardigheden (en kennis) zijn essentieel en welke vaardigheden spelen een
* Waar komt de behoefte vandaan om leren meer bewust te willen maken?
* Wat is de rol en invloed van taal op leren?
| |||