Maatschappijleer/Het tienerbrein - Jelle Jolles: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Regel 21: | Regel 21: | ||
# De normale, gezonde ontwikkeling verschilt per persoon |
# De normale, gezonde ontwikkeling verschilt per persoon |
||
{{sub}} |
{{sub}} |
||
== Aanpassing aan een nieuwe en veranderende omgeving == |
|||
Kennis van vorige generaties wordt overgedragen. Ervaringskennis is niet in informatiepakketjesin de genen vastgelegd. |
|||
== |
Versie van 29 okt 2017 15:26
Leer de tiener kennen
De sociale omgeving moet actief iets doen om de tiener te ondersteunen en begeleiden.
Wat is eigenlijk de gebruiksaanwijzing van de tiener?
Waarom het goed is om te weten hoe de tiener zich ontwikkelt
Problemen met tieners zijn van alle tijden.
Het gaat om de gezonde ontwikkeling
Hoe kunnen ouders, leraren en coaches en andere volwassenen bijdragen aan de normale ontwikkeling en ontplooiing van tieners?
Kansen, mogelijkheden, verlokkingen en bedreigingen
Tegenwoordig zijn er (door o.a. internet) meer keuzes te maken voor jongeren dan in de tijd van hun ouders. Keuzestress ligt op de loer. Hoe kunnen we tieners hierin ondersteunen?
Stellingen:
- De adolescentie is een periode van mogelijkheden en kansen, niet van onrust en verwarring
- De normale, gezonde ontwikkeling verschilt per persoon
Aanpassing aan een nieuwe en veranderende omgeving
Kennis van vorige generaties wordt overgedragen. Ervaringskennis is niet in informatiepakketjesin de genen vastgelegd.
==