Maatschappijleer/Het tienerbrein - Jelle Jolles: verschil tussen versies
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
kGeen bewerkingssamenvatting |
|||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
= De mens tussen biologie en omgeving = |
|||
== Leer de tiener kennen == |
== Leer de tiener kennen == |
||
De sociale omgeving moet actief iets doen om de tiener te ondersteunen en begeleiden. |
|||
=== Wat is eigenlijk de gebruiksaanwijzing van de tiener? === |
=== Wat is eigenlijk de gebruiksaanwijzing van de tiener? === |
||
Versie van 29 okt 2017 15:23
Leer de tiener kennen
De sociale omgeving moet actief iets doen om de tiener te ondersteunen en begeleiden.
Wat is eigenlijk de gebruiksaanwijzing van de tiener?
Waarom het goed is om te weten hoe de tiener zich ontwikkelt
Problemen met tieners zijn van alle tijden.
Het gaat om de gezonde ontwikkeling
Hoe kunnen ouders, leraren en coaches en andere volwassenen bijdragen aan de normale ontwikkeling en ontplooiing van tieners?
Kansen, mogelijkheden, verlokkingen en bedreigingen
Tegenwoordig zijn er (door o.a. internet) meer keuzes te maken voor jongeren dan in de tijd van hun ouders. Keuzestress ligt op de loer. Hoe kunnen we tieners hierin ondersteunen?
Stellingen:
- De adolescentie is een periode van mogelijkheden en kansen, niet van onrust en verwarring
- De normale, gezonde ontwikkeling verschilt per persoon