Gebruiker:PBuddenberg: verschil tussen versies

Naar navigatie springen Naar zoeken springen
740 bytes toegevoegd ,  4 jaar geleden
k
 
== Leren en toetsing ==
 
=== Summatief en formatief toetsen ===
The type of assessment that people may be more familiar with is [[summative assessment]]. The table below<ref>R. Pr ́egent, Charting your course: How to prepare to teach more effectively, Atwood, 2000.</ref> shows some basic differences between the two types of assessment.
 
{| class="wikitable"
!
!Summative Assessment
!Formative Assessment
|-
|When
|At the end of a learning activity
|During a learning activity
|-
|Goal
|To make a decision
|To improve learning
|-
|Feedback
|Final judgement
|Return to material
|-
|Frame of Reference
|Sometimes normative (comparing each student
against all others); sometimes criterion
|Always criterion (evaluating students according to the same criteria)
|}
 
 
{| class="wikitable" style="width:400px"
| &nbsp; || formeel (in een onderwijsinstelling) || informeel (in het dagelijks leven)
|-
| normatiefsummatief (controleassessment enof diagnoselearning) || toets || quiz
|-
| summatiefformatief (certificeringassessment enfor selectielearning) || prestatie || vaardigheid
|}
 
5.885

bewerkingen

Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.

Navigatiemenu