Maatschappijleer/Het tienerbrein - Jelle Jolles: verschil tussen versies

Uit Wikibooks
Verwijderde inhoud Toegevoegde inhoud
Pbuddenberg (overleg | bijdragen)
kGeen bewerkingssamenvatting
Pbuddenberg (overleg | bijdragen)
Regel 15: Regel 15:
=== Kansen, mogelijkheden, verlokkingen en bedreigingen ===
=== Kansen, mogelijkheden, verlokkingen en bedreigingen ===


Inde huidige tijd zijn (veel) meer keuzes te maken dan vlak na de oorlog. Keuzestress is niet ongewoon. Hoe kunnen we tieners hierin ondersteunen?
Tegenwoordig zijn er (door o.a. internet) meer keuzes te maken voor jongeren dan in de tijd van hen ouders. Keuzestress ligt op de loer. Hoe kunnen we tieners hierin ondersteunen?


Stellingen:
Stellingen:

Versie van 9 sep 2017 10:53

De mens tussen biologie en omgeving

Leer de tiener kennen

Wat is eigenlijk de gebruiksaanwijzing van de tiener?

Waarom het goed is om te weten hoe de tiener zich ontwikkelt

Problemen met tieners zijn van alle tijden.

Het gaat om de gezonde ontwikkeling

Hoe kunnen ouders, leraren en coaches en andere volwassenen bijdragen aan de normale ontwikkeling en ontplooiing van tieners?

Kansen, mogelijkheden, verlokkingen en bedreigingen

Tegenwoordig zijn er (door o.a. internet) meer keuzes te maken voor jongeren dan in de tijd van hen ouders. Keuzestress ligt op de loer. Hoe kunnen we tieners hierin ondersteunen?

Stellingen:

  1. De adolescentie is een periode van mogelijkheden en kansen, niet van onrust en verwarring
  2. De normale, gezonde ontwikkeling verschilt van persoon tot persoon
Informatie afkomstig van https://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.