Onderwijstechnoloog/Onderwijstaal
- •Inleiding
- •Profiel
- •Platform
- •Onderwijstaal
- •Leerbox
- •Toegankelijkheid
- •Hosting
- •Ontwerp
- •Theorie
- •Praktijk
- •Auteursrecht
Een onderwijstechnoloog is niet slechts een ICT-beheerder; hij of zij is de vertaler van pedagogisch ontwerp naar technische realiteit. Om dit effectief te kunnen doen, is kennis van de Onderwijstaal essentieel.
Realisatie
[bewerken]In de serie Onderwijstaal wordt beschreven wat er nodig is voor een krachtige leeromgeving. De onderwijstechnoloog beantwoordt de vraag hoe dit platform technisch wordt gerealiseerd.
- Vrijheid: Hoe bouwen we een systeem dat flexibel genoeg is voor individuele leerpaden?
- Conversie: Hoe zetten we bestaande data om naar een formaat dat de Leerbox begrijpt?
- Toepassing: Welke API's zijn nodig om de leermiddelen te ontsluiten?
Freell
[bewerken]Freell is de taal die wordt gebruikt om het leren te beschrijven. Voor de onderwijstechnoloog betekent dit:
- Parsers bouwen: Het kunnen inlezen van Freell-definities om de Leerbox-structuur te genereren.
- Data-integriteit: Controleren of de pedagogische regels correct worden vertaald naar database-schema's.
- Automatisering: Gebruik van Scribunto om dynamische content te genereren op basis van Freell-parameters.
Architectuur
[bewerken]De technoloog gebruikt de Architectuur van de onderwijswiki om bouwstenen te creëren die herbruikbaar zijn. Hierdoor wordt het platform meer dan een verzameling bestanden; het wordt een levend systeem dat meegroeit met de behoeften van de leerder.