Onderwijstaal/Prompting
Prompting
[bewerken]Freell is een programmeertaal met een syntaxis die lijkt op een 'prompt'. Dit is een bewuste keuze voor de architectuur van het leren.
Waarom Prompt-achtige Syntaxis?
[bewerken]1. Eenvoud en Abstractie
[bewerken]Freell streeft ernaar de taal declaratief te houden, waarbij de meeste complexiteit wordt geabstraheerd. Dit zorgt ervoor dat de gebruiker zich alleen hoeft te concentreren op wat hij wil bereiken, en niet op hoe hij dat moet bereiken.
2. Helderheid en Ondubbelzinnigheid
[bewerken]Een van de uitdagingen in onderwijsontwerp is de vaagheid die vaak aanwezig is in onderwijstaal. Een goed gedefinieerde, strikte taal elimineert dit probleem, waardoor het gemakkelijker wordt om onderwijsontwerpen te begrijpen en te implementeren zonder misverstanden.
3. AI-vriendelijk
[bewerken]De prompt-achtige syntaxis is niet alleen leesbaar voor mensen, maar ook gemakkelijk interpreteerbaar door AI. Dit maakt het eenvoudiger om AI-ondersteuning op te nemen in het ontwerpproces, omdat de AI de ontwerpstatements kan begrijpen, leren en zelfs corrigeren.
4. Gebruikerservaring
[bewerken]De interactie op basis van prompts maakt de gebruikerservaring intuïtief. Het is zo ontworpen dat zowel onderwijsexperts als AI het kunnen begrijpen, wat het ontwerpproces efficiënter maakt.
Hoe werkt het?
[bewerken]Tijdens de interactie begint Freell de gebruiker te begeleiden met vragen zoals: "Geef een naam voor de onderwijsarchitectuur." Deze aanpak maakt de taal zelfverklarend en leidt de gebruiker door het ontwerpproces.
Toekomstige Richting
[bewerken]Het doel is om AI verder te integreren, zodat deze de Freell-taal niet alleen begrijpt, maar ook leert door middel van 'transfer learning'. Dit zal de AI in staat stellen proactiever te assisteren bij het ontwerp, wat de efficiëntie en gebruikerservaring verder zal verbeteren.