Personenzorg I/Inhoud

Uit Wikibooks

Personenzorg I omvat zowel bejaarden- als kinderzorg.
Er volgt nog een boek "praktijk" waarin de technieken van verzorging met werkfiches en stageboekjes worden aangeboden.

[bewerken] Boekdeel 1 : Inleidende begrippen

[bewerken] 1. Voorwoord

[bewerken] 2. Inleiding

• Wat is zorg?
• Wat is een verzorgende?
• Wat is een zorgvrager?
• Wat zijn dagelijkse zorgen?

[bewerken] 3. Beroepsattitude

• Warmmenselijkheid
• Ondersteunen van zelfstandigheid en zelfredzaamheid
• Beroepsgeheim
• Teamwerking

[bewerken] 4. Totaalzorg

• Psychische elementen
• Fysieke elementen
• Sociale elementen

[bewerken] 5. Veiligheid

• Voorkomen van ongevallen

  - Meest voorkomende ongevallen bij kleine kinderen

  - Meest voorkomende ongevallen bij ouderen

• Ergonomisch werken

[bewerken] 6. Hygiëne

• Micro-organismen

  - Commensale flora

  - Pathogene organismen

  - Infectie

  - Nosocomiale infecties

  - Labo : handhygiëne

• Vormen van hygiëne

  - Persoonlijke hygiëne

  - Beroepshygiëne

[bewerken] 7. Stappenplan

• Informeren
• Plannen
• Uitvoeren
• Rapporteren
• Evalueren

[bewerken] 8. Technieken (zie werkboek praktijk)

• Handhygiëne
• Bed opmaken
• Kamer in orde brengen
• Ergonomisch werken: basisprincipes

[bewerken] 9. Toets boekdeel I

[bewerken] Boekdeel II : Lichaamsverzorging

[bewerken] 1. Zintuigen

a) Biologie

b) Problemen met zintuigen (doofheid, slechtziendheid, …)

c) Hoe professioneel omgaan met die problemen?

d) Technieken aanleren (hoorapparaat, bril reinigen, gebit reinigen en aanbieden,…)

[bewerken] 2. Huid

a) Biologie

b) Problemen (intertrigo, luieruitslag, doorligwonden, schimmelnagels, kalknagels, melkkorstjes, kinderziekten, luizen, schurft… )

- taak: bereid een spreekbeurt voor over een kinderziekte

c) Hoe professioneel omgaan met die problemen?

(kleine zorgen toedienen: oren, ogen, oksels, voeten, handen en vingernagels,...)

d) Technieken aanleren (frictie, positioneren ZV, decubitusmaatregelen, haren wassen, wassen van het lichaam)

[bewerken] 3. Skelet, gewrichten en spieren

a) Biologie

b) Problemen (breuken, verstuiking, ontwrichting, artrose, osteoporose, spieratrofie, contracturen bij passieve ZV’s, …)

c) Hoe professioneel omgaan met die problemen? (wandelstok aanbieden, ondersteunen, ergonomisch tillen,

d) Technieken aanleren (ergonomisch tillen en ondersteunen)

[bewerken] 4. Spijsvertering en vochtbalans

a) Biologie en gezonde voeding

b) Problemen (kauwproblemen gebit, slikproblemen (cva, ms, kanker, slikpneumonie), dehydratatie (dorst!) kind en bejaarde, obesitas, diabetes, geen honger (ziek, anorexia), braken, oprisping, spruw, voedselvergiftiging,…)

c) Hoe professioneel omgaan met die problemen? (maagsonde, katheter, (stoma,) vochtbalans opmaken, …, goed wassen van stuit, intiem toilet)

d) Technieken aanleren: fles bereiden en toedienen, slab voordoen, eten en drinken geven, sterilisatie van flessen, …

[bewerken] 5. Toets boekdeel II

[bewerken] Boekdeel III : Reageren in dringende situaties en gezondheidsopvoeding

[bewerken] 1. Algemeen

• Wat is EHBO?
• Herken potentieel gevaar
• Hulpdiensten

  - Eigen veiligheid eerst

  - Noodsituatie inschatten

  - Adequaat reageren

  - Hulpdiensten alarmeren

[bewerken] 2. Leren reageren

• Eigen veiligheid eerst
• Controleer ademhaling & beadem indien nodig
• Controleer hartslag à geef hartmassage indien nodig
• Stelp grote bloedingen
• Stabiliseer (mogelijke) breuken

[bewerken] 3. Specifieke hulpsituaties

• Zonnebrand
• Verslikking
• Shock

[bewerken] 4. Gezondheidsopvoeding

[bewerken] 5. Toets boekdeel III