Onderwijsprofessional

___ Dit boek vormt een serie boeken over onderwijsprofessionals. ___ ___ ___ ___ ___ ___ ← vorige Onderwijsprofessional volgende → Voortgang = 212 pagina's Hoofdstukken Inleiding Profiel Visie Doel Voorbeelden Personen Organisaties Begrippen Artikelen Een onderwijsprofessional is iemand die zich beroepsmatig met de overdracht van kennis of vaardigheden bezighoudt. In dit boek gaat het over ondernemende onderwijsprofessionals die hun talenten in vrij ondernemerschap zouden kunnen uitdragen. Carrière Ik ben al mijn hele leven bezig met mijn levenswerk. Pas aan het eind wist ik waaraan. Een veel gehoorde wens in het onderwijs is dat er meer carrière perspectieven zijn. In deze serie worden enkele onderwijsberoepen beschreven die een ambitieuze onderwijsprofessional in staat kan stellen voor zichzelf een carrière uit te stippelen. De start van de carrière begint in dit boek met het beroep van onderwijzer. Dit kan ook de start van de lezer zijn. Daarmee niet zeggend dat bijvoorbeeld een onderwijsassistent niet een mogelijke start zou kunnen zijn. Of dat de in deze serie genoemde onderwijsberoepen alles omvattend zijn. In deze serie is vooral een keuze gemaakt voor onderwijsberoepen die kunnen leiden tot ondernemerschap; het worden van een onderwijsondernemer. Daarom wordt na onderwijzer beschreven hoe men onderwijsondernemer kan zijn en wat dit inhoudt. Er wordt getoond dat er een verschil is tussen ondernemerschap en ondernemendheid. Dit boek legt voor de lezer een basis waarop vanuit de daaropvolgende boeken wordt teruggegrepen. Als men ondernemend gedrag binnen een organisatie toont dan spreekt men van een intrapreneur, de eerste op stap naar een carrière als ondernemende ondernemer; de entrepreneur. In het ondernemend onderwijs wordt vaak van de begeleiders van leerling geëist dat ze als rolmodel kunnen fungeren, dat ze dus minimaal als onderwijsintrapreneur opereren. In de rol van onderwijsintrapreneur kan de aandacht liggen op de persoonlijke ontwikkeling van de ondernemende leerling of de andere begeleiders, het organiseren van ondernemend onderwijs of het bouwen en ontwerpen daarvan. Als men zich als onderwijsintrapreneur ontwikkeld in de begeleiding dan kan men achtereenvolgens onderwijsmentor (operationeel niveau), onderwijscoach (tactisch niveau) en onderwijssupervisor (strategisch niveau) worden. Een zelfde indeling ziet men op het gebied van organisatie namelijk onderwijscoördinator, onderwijsmanager en onderwijsdirecteur. En bij de bouw van het (ondernemend) onderwijs kan men groeien van onderwijsontwikkelaar, onderwijsontwerper naar onderwijsarchitect. De boeken die horen bij deze loopbanen zijn zo geschreven dat een afzonderlijke loopbaan apart kan worden gelezen. Bijzonder zijtakken in deze loopbanen zijn de onderwijsfilmer, de onderwijstechnoloog en onderwijsdeskundige. Als elk van deze beroepen leiden tot het vermarkten van een uniek eigen recept middels een eigen bedrijf dat verder reikt dan een eenmanszaak, dan wordt men onderwijsentrepreneur; een maatschappelijk ondernemende ondernemer. Boeken Onderwijzer 10 pagina's Onderwijsondernemer 10 pagina's Onderwijsintrapreneur 10 pagina's Onderwijsmentor 10 pagina's Onderwijscoach 10 pagina's Onderwijssupervisor 10 pagina's Onderwijsontwikkelaar 10 pagina's Onderwijsontwerper 10 pagina's Onderwijsarchitect 11 pagina's Onderwijscoördinator 10 pagina's Onderwijsmanager 10 pagina's Onderwijsdirecteur 10 pagina's Onderwijstechnoloog 10 pagina's Onderwijsdeskundige 10 pagina's Onderwijsfilmer 10 pagina's Onderwijsentrepreneur 10 pagina's Boeken Er is een moment om een punt te maken en een moment om deze te staken In de hoofdstukken van dit hoofdboek staan alle zaken die algemeen gelden voor onderwijsprofessionals. Voor alle specifieke beroepsinformatie wordt verwezen naar het betreffende boek uit de serie. Elk deel bestaat in ieder geval uit de hoofdstukken: Inleiding; geeft een voorwoord, samenvatting over en overzicht van de inhoud van de andere hoofdstukken Profiel; geeft een beschrijving van de persoon achter het beroep en hoe deze een ondernemende houding en gedrag daarin kan integreren Visie; geeft aan hoe vanuit een ondernemende blik kan worden gekeken naar het werk van de onderwijsprofessional. Deze onderbouwde visie determineert de inhoud van het boek. Doel; geeft aan wat een onderwijsprofessional kan bereiken voor het (ondernemend) onderwijs Gereedschappen; geeft aan wat de onderwijsprofessional nodigt heeft om zijn doel te bereiken Werkwijze; geeft aan hoe een onderwijsprofessional het doel zal bereiken Ontwikkeling; geeft een beschrijving van de ontwikkeling van het beroep, de opleiding tot dat beroep en hoe de onderwijsprofessional zichzelf ontwikkelt, kan verbeteren en ondernemerschap kan ontplooien Resultaten; bespreekt de opbrengsten die het werk van de onderwijsprofessional oplevert Voorbeelden; geeft voorbeelden van de werkwijze en de resultaten van de onderwijsprofessional Verde kent de serie een hoofdstuk over alle gehanteerde begrippen en wikipedia artikelen die uit de serie zijn voortgekomen. Verantwoording Ik neem mijzelf serieus maar niet heus De in deze boeken gedane uitspraken, gespreksfragmenten en meningen komen van en zijn daarmee voor rekening van de auteurs, mits ter plekke niet anders vermeld. Het streven is al deze passages op termijn te laten verantwoorden of te nuanceren door andere bronnen of wikipedia artikelen. Meewerken Je mag dit gegeven paard zeker in zijn bek kijken, zolang je hem niet op zijn bek slaat! Iedereen die wil bijdragen wordt vooral uitgenodigd dit te doen zolang men zich kan houden aan de volgende afspraken: Elke bijdrage die poogt de kwaliteit van deze boeken te verhogen en aansluit bij de algemene visie van de serie en die van het specifieke boek, wordt zeer gewaardeerd. Deze waardering voor bijdragers (onderling) zal elke vorm van communicatie over dit project uitstralen. Bij verschillende perspectieven op een onderdeel worden die gezichtspunten opgenomen die kunnen worden onderbouwd met betrouwbare bronnen. Dit kan leiden tot meerdere invalshoeken op een zelfde onderwerp. ___ Personen Organisaties Begrippen Referenties

Boeken: Onderwijzer, Onderwijsondernemer, Onderwijsintrapreneur, Onderwijsmentor, Onderwijscoach, Onderwijssupervisor, Onderwijsontwikkelaar, Onderwijsontwerper, Onderwijsarchitect, Onderwijscoördinator, Onderwijsmanager, Onderwijsdirecteur, Onderwijstechnoloog, Onderwijsdeskundige, Onderwijsfilmer en Onderwijsentrepreneur.

Wiktionary

Zoek onderwijsprofessional op in Wikiwoordenboek.