Onderwijsontwerper

Uit Wikibooks
Ga naar: navigatie, zoek
Onderwijsprofessional#Boeken
De Onderwijsontwerper komt uit de serie over de onderwijsprofessional.
Onderwijsprofessional/Personen
Wikibooks:Infobox/Onderwijsontwerper
Onderwijsontwerper/Printversie
:media:.pdf
Onderwijsprofessional/Artikelen
wikt:onderwijsontwerper
← vorige Onderwijsontwerper volgende → Voortgang = 10 pagina's In ontwikkeling.

Hoofdstukken

  1. Inleiding
  2. Profiel
  3. Visie
  4. Doel
  5. Gereedschappen
  6. Werkwijze
  7. Ontwikkeling
  8. Resultaten
  9. Voorbeelden

Een onderwijsontwerper is iemand die een opzet maakt voor het onderwijs. Van een onderwijsontwerper wordt door het veld vaak verwacht dat die minimaal zelf heeft onderwezen en deskundig is op het onderwijs dat hij schetst. Daarbovenop legt de onderwijsontwerper een grote doses creativiteit. Hij dient de uitdagingen waar het onderwijs voor staat te zien als een paradox. De sleutel is er, aan hem de taak die te vinden.

Vraagstelling[bewerken]

Een onderwijsontwerper kan antwoord geven op de volgende vragen

  • Wat zijn de doelen van het onderwijs dat ik ontwerp?
  • Waarom zijn die doelen voor de onderwijsorganisatie en de lerenden belangrijk?
  • Welke kenmerken van mijn onderwijsorganisatie, onderwijzers en leerlingen neem ik mee in het ontwerp en hoe?
  • Hoe hou ik rekening met verschillen in kenmerken tussen afdelingen, onderwijzers en leerlingen en hoe zet ik die in?
  • Welke plaats heeft het ontwerp in het curriculum en hoe beïnvloedt dit het ontwerp?
  • Welke onderwijsfilosofie, -vormen en -methoden zijn binnen de onderwijsinstelling van belang om bij aan te haken?
  • Welke leeractiviteiten[begrip 1] moeten de lerenden plegen om gestelde doelen te bereiken?
  • Welke onderwijsactiviteiten ondersteunen deze leeractiviteiten?
  • Hoe worden deze activiteiten georganiseerd in werkvormen?
  • Welke middelen zijn nodig?
  • Op welke manier wordt er recht gedaan aan de onderwijsfuncties?
  • Hoe wordt er vastgesteld dat er aan de doelen is voldaan?
  • Hoe zorgt men ervoor dat de beoordeling van voorgaande representatief, betrouwbaar en objectief is.
  • Hoe wordt de evaluatie van het ontwerp vormgegeven?

Hoe de onderwijsontwerper deze vragen beantwoordt is terug te lezen in de hoofdstukken doelen, gereedschappen, werkwijze en resultaten.


Onderwijsprofessional/Begrippen

Personen

Organisaties

Begrippen

  1. Leeractiviteit = een bezigheid die een leerproces in gang zet.

Referenties

Andere boeken: Onderwijzer, Onderwijsondernemer, Onderwijsintrapreneur,
Onderwijsmentor, Onderwijscoach, Onderwijssupervisor,
Onderwijsontwikkelaar, Onderwijsarchitect,
Onderwijscoördinator, Onderwijsmanager, Onderwijsdirecteur,

Onderwijstechnoloog, Onderwijsdeskundige, Onderwijsfilmer en Onderwijsentrepreneur.
Wiktionary-logo-en.png Zoek onderwijsontwerper op in Wikiwoordenboek.
Informatie afkomstig van http://nl.wikibooks.org Wikibooks NL.
Wikibooks NL is onderdeel van de wikimediafoundation.